{"id":1473,"date":"2023-10-18T05:22:09","date_gmt":"2023-10-18T05:22:09","guid":{"rendered":"https:\/\/janet.blomo.tech\/?p=1473"},"modified":"2025-05-30T09:27:01","modified_gmt":"2025-05-30T09:27:01","slug":"ruckblick-re-viewing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/janetgrau.de\/de\/ruckblick-re-viewing\/","title":{"rendered":"R\u00fcckblick \/ Re-Viewing"},"content":{"rendered":"
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Im Jahr 2002 h\u00f6rte ich von einem Forschungsprojekt, das sich mit der soziologischen Analyse von staatlich in Auftrag gegebenen Kunstwerken in der ehemaligen DDR befasste, von denen viele heute in verschiedenen Depots lagern und nicht ausgestellt werden. F\u00fcr Museen und Galerien schien eine analytische Herangehensweise an diese Zeit schwierig zu sein, und viele Ausstellungen dieser Kunst blieben noch viele Jahre nach der deutschen Wiedervereinigung umstritten.<\/p>

Dies inspirierte mich dazu, einen nicht konfrontativen Weg zu finden, um mit diesen 'ungeliebten' Kunstwerken zu arbeiten - und sie sogar zu 'zeigen'. F\u00fcr R\u00fcckblick \/ Re-Viewing<\/strong>, w\u00e4hlte ich 15 Gem\u00e4lde aus, die einst dem B\u00fcro f\u00fcr Bildende Kunst des Rates des Bezirkes Dresden geh\u00f6rten und heute Teil der mehr als 30.000 Werke umfassenden Sammlung des Kunstfonds des Freistaates Sachsen in den Staatlichen Kunstsammlungen Dresden sind. Ich w\u00e4hlte Werke aus, bei denen eine Person oder h\u00f6chstens ein paar Personen im Vordergrund stehen, so dass die Betrachtung des Bildes eine Art Dialog sein konnte.<\/p>

Anschlie\u00dfend lud ich 30 Personen unterschiedlichen Alters und Hintergrunds ein, das Depot zu besuchen und ein Gem\u00e4lde aus meiner Vorauswahl auszuw\u00e4hlen. Bei laufender Kamera beschrieben die Teilnehmer das von ihnen gew\u00e4hlte Gem\u00e4lde. Dass es sich dabei um einige der umstrittenen DDR-Kunstwerke handelte, wurde ihnen vorher nicht gesagt. Sie erfuhren auch nicht das Datum, den Namen des K\u00fcnstlers oder den Titel des Werks.<\/p>

Schauen wir R\u00fcckblick \/ Re-Viewing<\/strong>, sehen wir die Menschen, die die Gem\u00e4lde beschreiben, aber wir sehen nicht die Kunstwerke selbst (nur einen Teil der R\u00fcckseite) - und doch spielt das Gem\u00e4lde selbst eine gro\u00dfe Rolle. Weil seine Herkunft im Dunkeln bleibt und weil wir eine sehr pers\u00f6nliche Begegnung mit den Personen und ihre Kommunikation mit und \u00fcber die Bilder miterleben d\u00fcrfen, bleibt die sonst oft problematische Auseinandersetzung mit dem Sozialistischen Realismus unvoreingenommen.<\/p>

Einige Teilnehmer ignorierten den politisch-historischen Kontext v\u00f6llig und nutzten die Gelegenheit, um \u00fcber sich selbst oder ihr Leben zu meditieren. In jedem Fall wird das Gem\u00e4lde vom Betrachter reflektiert, was besonders deutlich wird, wenn dasselbe Gem\u00e4lde auf eine v\u00f6llig andere Weise beschrieben wird.<\/p>

Meine Rolle in dem Projekt war die des Moderators und Kommunikators, obwohl ich unsichtbar bleibe: Ich bin derjenige, dem die Teilnehmer das Bild erkl\u00e4ren. Es entsteht eine Dreiecksbeziehung zwischen mir (und jetzt Ihnen, dem Betrachter), der Person auf der Leinwand und der\/den Figur(en) auf dem Gem\u00e4lde.<\/p>

Als amerikanische K\u00fcnstlerin, die zu dieser Zeit in Dresden lebte, war es f\u00fcr mich wichtig, mich der Situation der ostdeutschen Kunst im Depot mit Vorsicht und Sorgfalt zu n\u00e4hern. Ich glaube, da ich die emotionalen Bedenken nicht teilte, die in den Debatten \u00fcber den Status der ostdeutschen Kunst aufkamen, erm\u00f6glichte meine Perspektive eine andere Art der Betrachtung \u2013 und vielleicht sogar Wertsch\u00e4tzung \u2013 dieser Werke.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\"...und das ist wahrscheinlich noch lange, lange nicht genug, um das Bild wirklich zu erkl\u00e4ren, dass du dir das vorstellen kannst, aber das ist ungef\u00e4hr alles, was ich sehe im Moment.\"\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tEiner der Teilnehmenden am R\u00fcckblick \/ Re-Viewing<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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